Książeczka Chrząszcz z Żyrzyna 1 zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powodują wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią.
Muszą, więc one więcej czasu poświęcać nauce oraz nadrabiać zaległości w tych czynnościach, które warunkują i kształtują rozwój ich mowy.

Teraz dzięki zabawie z PUS-em, ćwiczenie prawidłowej wymowy przestanie być nudne, nie będzie zniechęcało do żmudnej pracy oraz przyniesie spodziewane efekty.

Chrząszcz z Żyrzyna:

•głoska f w śródgłosie nawy obrazka
•głoska t na początku nazwy obrazka
•odróżnianie głoski p od b
•głoska g w nagłosie nazw obrazków
•głoska s w śródgłosie nazw obrazków
•rozróżnianie głosek : t - k, r - l
•ustalanie kolejności użycia liter : r - l , l - r
•uzupełnianie luk w wyrazach brakującymi literami
•trudne sylaby z dwuznakami dż i dz
•przekształcanie wyrazów przez dodawanie, odjęcie, zmianę litery lub sylaby
•tworzenie sylab i wyrazów z głoskami sz i s

Książeczka zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny w pracy logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powodują wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i dysortografią.

Muszą, więc one więcej czasu i wysiłku poświęcić nauce oraz nadrabiać zaległości w tych czynnościach, które warunkują i kształtują rozwój ich mowy. Teraz dzięki zabawie z PUS-em, ćwiczenie prawidłowej wymowy przestanie być nudne, nie będzie żmudną pracą oraz przyniesie spodziewane efekty.

Miała Baba Koguta:

•odszukiwanie głoski k w nazwach obrazków
•głoska g na początku ( w nagłosie ) i w środku ( w śródgłosie ) nazwy obrazka
•rozróżnianie głosek : g - k
•brakujące litery g, k w wyrazach
•wyrazy dźwiękonaśladowcze - odgłosy ptaków zapisane w formie fonetycznej
•dobieranie w pary wyrazów z taką samą ostatnią i pierwszą sylabą
•krzyżówka z literą g
•ukryte sylaby z literami k, g w nazwach obrazków
•odszukiwanie w zbiorze wyrazów z k, g
•tworzenie wyrazów poprzez dodanie sylab z literami g lub k
•zagadki, których rozwiązaniem są wyrazy z literami k i g, rymy.

Książeczka PUS Kruk z Kruklanki zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powstają wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią.

Większość dzieci przyswaja sobie \"r\" dopiero około 3-5 roku życia. Do tego czasu zastępują je innymi łatwiejszymi głoskami, bądź też w ogóle opuszczają „r\" wydłużając jednocześnie sąsiednią głoskę. Jeżeli zjawisko to trwa dłużej niż do 6-7 roku należy z dziećmi rozpocząć ćwiczenia reedukacyjne. Teraz dzięki zabawie z PUS-em ćwiczenie prawidłowej wymowy \"r\" przestanie być nudne, nie będzie zniechęcało żmudną pracą i przyniesie wymierne efekty.


Kruk z Kruklanki:

•odszukiwanie takiego samego ciągu liter
•głoski r i t w nazwie obrazka
•głoska r w nagłosie i śródgłosie
•rozróżnianie głosek l i r
•tworzenie sylab i rymów z głoską r
•dobieranie w pary przymiotnika z rzeczownikiem z literą r
•brakujące głoski r i l w rzeczownikach
•tworzenie wyrazów poprzez dodanie końcowej właściwej sylaby
•dobieranie podpisów do obrazków mających w nazwie głoski r i l
•trudne nazwy miast, w których brakuje pierwszych liter.

Książeczka Chyża Żmija Syk - Syk 2 zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powodują wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią.
Muszą, więc one więcej czasu poświęcać nauce oraz nadrabiać zaległości w tych czynnościach, które warunkują i kształtują rozwój ich mowy. Teraz dzięki zabawie z PUS-em, ćwiczenie prawidłowej wymowy przestanie być nudne, nie będzie zniechęcało do żmudnej pracy oraz przyniesie spodziewane efekty.

Chyża Żmija:

•rozróżnianie głosek: b - p, w - f, g - k
•odszukiwanie głosek: d, k, s, c
•rozpoznawanie liter: s, c, z, ż, cz, sz, rz, dź
•tworzenie sylab z literami: sz, s, c, cz
•przyporządkowywanie układu liter: l - r, r - l w wyrazach
•brakujące sylaby w wyrazach z literami: ż, sz, cz, rz

Komplet 12 zeszytów - jako dalszy ciąg serii "Kocham czytać" - to doskonały sposób na ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i nabywanie nawyku samodzielnego uczenia się. Czytanie tekstów zawierających terminy geograficzne i historyczne jest pierwszym krokiem do przyswojenia treści z podręczników szkolnych i uczenia się języków obcych.

Każdy zeszyt poświęcony jest wycieczce Jagody i Janka do innego kraju. Dołączona do zestawu gra planszowa "Wycieczka do Włoch" to doskonały sposób na uczenie się reguł społecznych i sztuki fair play.
» Zawartość:


12 zeszytów

gra planszowa

kartonowe opakowanie

Pakiet 18 zeszytów pozwala dziecku:


poznać wszystkie litery polskiego alfabetu

wcześnie rozpoznac naukę czytania

zwiększać zasłób słownictwa

opanować strukturę czytania ze zrozumieniem

nauczyć się w przyszłości pisowni trudnych wyrazów
» Zawartość:


18 zeszytów

Program ćwiczeń logopedycznych z zintegrowanym lusterkiem. Wystarczy otworzyć segregator i odgiąć wbudowane lusterko, aby przystąpić do wykonania 36 różnorodnych ćwiczeń ruchów ust, policzków i języka. Wyraziste, atrakcyjne ilustracje zachęcają do wiernego naśladownictwa, a za pomocą lusterka dzieci mogą porównać układ swojej buzi z tą pokazaną na karcie.

Obrazki przedstawiane są przez chłopca i dziewczynkę, dzięki czemu dzieci łatwo identyfikują się z pokazującym ćwiczenie.

Karty ćwiczeniowe wykonane są z trwałego, kredowego papieru i wpięte do segregatora. Pojedyncze karty można wyjąć i dać dziecku do samodzielnej pracy przed lustrem. Segregator można zamknąć jak teczkę.
» Zastosowanie:


terapia logopedyczna

terapia legastenii

możliwa praca indywidualna dziecka lub w parach

» Zawartość:


36 kart ćwiczeniowych z prostą instrukcją

otwierany segregator mierzy: po otwarciu 60 x 22 cm, po zamknięciu 18 x 22 cm

zawiera wbudowane, bezpieczne lusterko

Publikacja zawiera 35 ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych dla dzieci w wieku od 4 do 7 lat. Zabawy, nie tylko wspomagają prawidłową wymowę, ale także rozwijają wyobraźnię, umiejętność koncentracji, koordynację wzrokowo - ruchową. Można je wykorzystać zarówno w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i grupowej.

Autorka: Katarzyna Szłapa
» Zawartość:


duży format A4

44 strony + 2 gry planszowe

Doskonała gra logopedyczna, która dając dzieciom wiele radości pozwala ćwiczyć kontrolowanie oddechu. Gra składa się z podstawy z otworami oraz kart z obrazkami, odpowiadającym obrazkom w podstawie. Zadaniem dziecka jest przedmuchiwać piłeczkę i przemieszczać na planszy. Każde nowe pole oznaczane jest żetonem na karcie. Instrukcja prezentuje dwa warianty gry.
» Zawartość:


podstawa z tworzywa sztucznego o wym.22x32x10cm, skłądająca się z dwóch części

4 dwustronne karty z obrazkami

piłeczka do tenisa stołowego

36 żetonów

instrukcja

Dmuchajka ułatwia i uatrakcyjnia proces usprawniania aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego. Ułatwia kontrolowanie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej, umożliwia ustalenie prawidłowego toru oddechowego, a ponadto jest wspaniałym sposobem na rozwinięcie umiejętności koncentracji, uczy spokoju i ekonomicznego zużywania powietrza poprzez zabawę. Drewniana pomoc jest w pełni higieniczna do wielokrotnego użytku, do ćwiczeń w gabinecie logopedycznym i w domu.

Od 3 lat

Zawartość: dmuchajka z drewna bukowego (śr. 6 cm i wys. 5 cm) - 2 piłeczki styropianowe (śr. 2,5 cm) - 10 słomek

Zapierająca dech w piersiach logopedyczna gra oddechowa. Łatwo jest bowiem wprawić turbinkę w ruch, nie jest jednak łatwo zapanować nad tym, na jakim polu się ona zatrzyma. Gra sprawia dzieciom wiele zabawy, a przy tym pozwala wyćwiczyć kontrolowanie oddechu. Dlatego też turbinka zalecana jest zwłaszcza dla dzieci z wadami wymowy, chociaż chętnie sięgają po nią wszystkie dzieci. Gra przeznaczona dla 2 osób.
» Zawartość:


2 obręcze z obrazkami, o różnym stopniu trudności

instrukcja

dwa płócienne woreczki

20 gumowych pierścieni

Dzieciom spodoba się kolorowe lusterko o wygodnych uchwytach i zachęci do wykonania ćwiczeń. Bezpieczne lusterko o powierzchni 24 x 13 cm oprawione jest w miękką, trwałą piankę.

Wymiar lusterka wraz z oprawą - 45,5 x 24,5 x 3 cm.

Atrakcyjny trening motoryki i mięśni ust, policzków i języka. Gra zawiera kolorowe kartoniki, na których wyraźnie, ale w zabawny sposób, przedstawione zostały najważniejsze "logopedyczne grymasy". Forma zabawy zachęca dzieci z trudnościami artykulacyjnymi do wykonywania ćwiczeń, które inaczej uważane są przez nie za nużące, a które prowadzą do wyćwiczenia mięśni potrzebnych do prawidłowej artykulacji.

Załączona instrukcja z propozycją 10 gier podaje zarówno przykłady dla pracy indywidualnej, jak i grupowej.
» Zastosowanie:


terapia logopedyczna

terapia legastenii

możliwa praca indywidualna dziecka, w parach lub grupach

» Zawartość:


28 kolorowych kartoników z trwałej tektury

wymiar kartonika 10 x 10 cm

umieszczone w trwałym, kartonowym pudełku

instrukcja metodyczna

Zestaw pełnych ekspresji zdjęć dziewczynki i chłopca. Twarze dzieci wyrażają różne emocje lub wykonywanie ćwiczeń języka i ust. Zdjęcia są różnej wielkości, co daje wiele możliwości ćwiczeń zarówno indywidualnych jak i grupowych: naśladowanie wyrazów twarzy przed lustrem, gra w loteryjkę i memory, naśladowanie min przed grupą, szukanie takich samych twarzy, klasyfikowanie i dobieranie par przeciwstawnych. Dla pracy logopedycznej cenne są zwłaszcza duże zdjęcia.
» Zastosowanie:


rozpoznawanie uczuć z wyrazu twarzy

naśladowanie wyrażania uczuć

dokładne opisywanie wyrazu twarzy

szukać wyjaśnień określonych wyrazów twarzy

wspomaganie umiejętności wyrażania uczuć przez wyraz twarzy

ćwiczenia artykulacyjne

» Zawartość:


32 duże zdjęcia 15 x 21 cm

4 plansze po 8 małych zdjęć każda

32 małe zdjęcia 5 x 7,5 cm

pudełko

instrukcja

Piramida Logopedyczna jest materiałem ćwiczeniowym szczególnie przydatnym dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powodują wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią.

Piramida to wspaniała zabawa połączona z nauką, ponieważ rozwija u dziecka zdolność do myślenia i zapamiętywania, uczy wytrwałości, wzmacnia koncentrację i skutecznie pomaga przezwyciężyć trudności w procesie uczenia się.
Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę.
Piramida Logopedyczna L-1 składa się z 30 zadań dostosowanych materiałem ćwiczeniowym do utrwalania liter :
ś - ć - ź - dź.
W zestawie znajduje się 25 trójkątów.

Piramida jest rekomendowana przez logopedów, pedagogów i psychologów jako wartościowy materiał edukacyjno - terapeutyczny.

Piramida Logopedyczna jest materiałem ćwiczeniowym szczególnie przydatnym dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
Przyczyną nieprawidłowej wymowy mogą być zaburzenia słuchu fonemowego. Są one często wynikiem niedojrzałości lub mikrouszkodzenia części mózgu odpowiedzialnej za analizę bodźców słuchowych. Powodują wtedy u dzieci problemy np. z odróżnianiem zbliżonych artykulacyjnie dźwięków, prawidłową wymową i pisownią. Z tej grupy często wywodzą się dzieci z dysleksją i z dysortografią.

Piramida to wspaniała zabawa połączona z nauką, ponieważ rozwija u dziecka zdolność do myślenia i zapamiętywania, uczy wytrwałości, wzmacnia koncentrację i skutecznie pomaga przezwyciężyć trudności w procesie uczenia się.
Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę.
Piramida Logopedyczna L-2 składa się z 30 zadań dostosowanych materiałem ćwiczeniowym do utrwalania liter :
b-p, d-t, w-f.
W zestawie znajduje się 25 trójkątów.

Piramida jest rekomendowana przez logopedów, pedagogów i psychologów jako wartościowy materiał edukacyjno - terapeutyczny.

PUZZLE EDUKACYJNE to wspaniała zabawa łącząca naukę i samokontrolę z ideą układania puzzli, po złożeniu tworzą obrazek, który stanowi dla dziecka nagrodę, utwierdza je w przekonaniu że nauka czytania i pisania może być pasjonującym doświadczeniem zapewniającym mu sukces.
Puzzle Logopedyczne - "Bocian Klemens Kle - Kle" to nauka poprzez zabawę, zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.
Puzzle Logopedyczne to przede wszystkim wspaniała zabawa, dzięki której dzieci :

•utrwalają prawidłową wymowę;
•nabierają pewności wysławiania;
•zdobywają i utrwalają wiedzę;
•rozwijają spostrzegawczość i wyobraźnię;
•kształtują umiejętność określania stosunków przestrzennych pomiędzy elementami;
•rozwijają umiejętność logicznego myślenia i zapamiętywania;
•wzmacniają koncentrację.

Zabawę w grupie rozpoczynamy od rozdzielenia elementów pomiędzy grających. Jeden element kładziemy stroną z zadaniem do góry. Rozwiązujemy zadanie szukając odpowiedzi na planszy, a następnie kładziemy na niej odwrotnie, czyli stroną zadaniem do dołu pasujący element.

W komplecie znajdują się 2 zestawy ćwiczeń oraz 2 komplety puzzli.
Zestaw I - służy do ćwiczeń słuchowych w przyporządkowywanie zwierzętom i rzeczom wydawanych przez nie odgłosów, zapisanych w formie fonetycznej.
Dzieci od najmłodszych lat rozpoznają i porównują głosy zwierząt, pojazdów i odruchowo naśladują je, przez co usprawniają narządy artykulacyjne mowy.
Zestaw II - służy jako materiał językowy do utrwalania właściwej wymowy głosek: j, ł, ch, n, m ich poprawnego czytania, pisania oraz dzielenia wyrazów na sylaby.

W pudełku znajdują się : 2 Plansze ćwiczeń, 2 Komplety Puzzli.

Od gwiazdki do bajki 1 to książeczka, która została opracowana przez doświadczonego pedagoga Panią Danutę Bojanowską - Obłudę.

Adresowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole.
Zawarte w niej ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.

Układ ćwiczeń został tak opracowany, aby mógł służyć każdemu dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, zarówno pod kontrolą, jak i w samodzielnym działaniu.
Książeczka rozpoczyna się ćwiczeniami rozróżniania samogłosek (baza do wydzielania sylaby) niewymagającymi czytania przez dziecko, jeżeli czytanie sprawia mu jeszcze trudności.

W początkowej fazie ćwiczeń, osoba dorosła odczytuje wyrazy (sylaby), które wzmacniają analizator wzrokowy.

W następnych ćwiczeniach tzw. sylabowych dziecko poznaje już sylaby i zaczyna samodzielnie czytać. Odróżnia je i uczy się określania ich pozycji w wyrazie.

Autorka zakłada, że ćwiczenia można połączyć z nauką pisania, ponieważ stanowią one bardzo dobry materiał do odwzorowania.

„Na podkreślenie zasługuje zastosowanie metody analityczno – syntetycznej sylabowej

najbardziej efektywnej w nabywaniu kompetencji i umiejętności

w czytaniu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, dzieci dyslektycznych ( … )

Ćwiczenia angażują i stymulują analizator wzrokowy, słuchowy,

szczególnie w zakresie usprawniania analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.”

- z recenzji M. Pietniun, Polskie Towarzystwo Dysleksji

Od gwiazdki do bajki 2 to książeczka, która została opracowana przez doświadczonego pedagoga Panią Halinę Brzazgacz, jest uzupełnieniem i kontynuacją Od gwiazdki do bajki 1 stanowi niezbędną pomoc dla dzieci w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.

Dziecko, już w początkowym okresie usprawniania słuchu fonematycznego, w naturalny sposób wyróżnia sylaby w wyrazie i w późniejszym okresie nauki powinno właśnie sylabami odczytywać wyrazy.
Sylabizowanie, bowiem przy czytaniu prowadzi do płynności i dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących sylabę eliminuje głoskowanie.

Wypowiadanie sylab zmniejsza również prawdopodobieństwo popełniania błędów w czasie czytania.

Przedstawiona w książeczce metoda doskonalenia umiejętności czytania i pisania opiera się na zabawowych formach ćwiczeń językowych, w których ważną rolę odgrywa właściwie dobrana szata graficzna.

„Na podkreślenie zasługuje zastosowanie metody analityczno – syntetycznej sylabowej

najbardziej efektywnej w nabywaniu kompetencji i umiejętności

w czytaniu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, dzieci dyslektycznych ( … )

Ćwiczenia angażują i stymulują analizator wzrokowy, słuchowy,

szczególnie w zakresie usprawniania analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.”

- z recenzji M. Pietniun, Polskie Towarzystwo Dysleksji

Od gwiazdki do bajki 3 to kolejna książeczka z serii Od gwiazdki do bajki.

Stanowi niezbędną pomoc dla dzieci w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.
Dziecko, już w początkowym okresie usprawniania słuchu fonematycznego, w naturalny sposób wyróżnia sylaby w wyrazie i w późniejszym okresie nauki powinno właśnie sylabami odczytywać wyrazy.
Sylabizowanie, bowiem przy czytaniu prowadzi do płynności i dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących sylabę eliminuje głoskowanie.

Wypowiadanie sylab zmniejsza również prawdopodobieństwo popełniania błędów w czasie czytania.

Przedstawiona w książeczce metoda doskonalenia umiejętności czytania i pisania opiera się na zabawowych formach ćwiczeń językowych, w których ważną rolę odgrywa właściwie dobrana szata graficzna.

„Na podkreślenie zasługuje zastosowanie metody analityczno – syntetycznej sylabowej

najbardziej efektywnej w nabywaniu kompetencji i umiejętności

w czytaniu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, dzieci dyslektycznych ( … )

Ćwiczenia angażują i stymulują analizator wzrokowy, słuchowy,

szczególnie w zakresie usprawniania analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.”

- z recenzji M. Pietniun, Polskie Towarzystwo Dysleksji