Tarcze ćwiczeń WP 4 - Samo to komplet 12 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej oraz jedna tarczę blanko:

* wyszukiwanie podobieństw, różnic i brakujących elementów,
* porządkowanie elementów w całości,
* rozpoznawanie kolorów, klasyfikowanie i dobieranie obrazków według określonych cech, takich jak: wielkość, kształt, barwa, przeznaczenie,
* wyszukiwanie podobieństw i różnic pomiędzy przedmiotami,

Zestaw Kontrolny PALETA to pomoc edukacyjna przeznaczona dla dzieci w wieku szkolnym. Składa się z okrągłej podstawy o średnicy 27 cm wykonanej z drewna i 12 drewnianych klocków w sześciu kolorach.
Dziecko rozwiązuje zadania poprzez umieszczenie drewnianych klocków w odpowiednich nacięciach na palecie. Strony kontrolne tarcz pozwalają dziecku sprawdzić poprawność wykonanych zadań. Do malowania i lakierowania zastosowano farby ekologiczne, nieszkodliwe dla zdrowia.

PALETA służy do zabawy i nauki indywidualnej i grupowej, motywuje wszystkich - mniej i bardziej zdolnych. Umożliwia dziecku zdobycie, poszerzenie i utrwalenie wiedzy.
Paleta pobudza i rozwija dziecięce zdolności, uczy wytrwałości i samodzielności, wzmacnia koncentrację, pozwala przezwyciężyć trudności występujące w procesie nauczania. Ceniona przez nauczycieli, terapeutów, zalecana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Była wielokrotnie nagradzna w kraju i na forum międzynarodowym.

Od gwiazdki do bajki 1 to książeczka, która została opracowana przez doświadczonego pedagoga Panią Danutę Bojanowską - Obłudę.

Adresowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole.
Zawarte w niej ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.

Układ ćwiczeń został tak opracowany, aby mógł służyć każdemu dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, zarówno pod kontrolą, jak i w samodzielnym działaniu.
Książeczka rozpoczyna się ćwiczeniami rozróżniania samogłosek (baza do wydzielania sylaby) niewymagającymi czytania przez dziecko, jeżeli czytanie sprawia mu jeszcze trudności.

W początkowej fazie ćwiczeń, osoba dorosła odczytuje wyrazy (sylaby), które wzmacniają analizator wzrokowy.

W następnych ćwiczeniach tzw. sylabowych dziecko poznaje już sylaby i zaczyna samodzielnie czytać. Odróżnia je i uczy się określania ich pozycji w wyrazie.

Autorka zakłada, że ćwiczenia można połączyć z nauką pisania, ponieważ stanowią one bardzo dobry materiał do odwzorowania.

„Na podkreślenie zasługuje zastosowanie metody analityczno – syntetycznej sylabowej

najbardziej efektywnej w nabywaniu kompetencji i umiejętności

w czytaniu dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania, dzieci dyslektycznych ( … )

Ćwiczenia angażują i stymulują analizator wzrokowy, słuchowy,

szczególnie w zakresie usprawniania analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.”

- z recenzji M. Pietniun, Polskie Towarzystwo Dysleksji

Od gwiazdki do bajki 2 to książeczka, która została opracowana przez doświadczonego pedagoga Panią Halinę Brzazgacz, jest uzupełnieniem i kontynuacją Od gwiazdki do bajki 1 stanowi niezbędną pomoc dla dzieci w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.

Dziecko, już w początkowym okresie usprawniania słuchu fonematycznego, w naturalny sposób wyróżnia sylaby w wyrazie i w późniejszym okresie nauki powinno właśnie sylabami odczytywać wyrazy.
Sylabizowanie, bowiem przy czytaniu prowadzi do płynności i dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących sylabę eliminuje głoskowanie.

Wypowiadanie sylab zmniejsza również prawdopodobieństwo popełniania błędów w czasie czytania.

Przedstawiona w książeczce metoda doskonalenia umiejętności czytania i pisania opiera się na zabawowych formach ćwiczeń językowych, w których ważną rolę odgrywa właściwie dobrana szata graficzna.

Od gwiazdki do bajki 3 to kolejna książeczka z serii Od gwiazdki do bajki.

Stanowi niezbędną pomoc dla dzieci w pierwszym etapie nauki czytania i pisania.
Dziecko, już w początkowym okresie usprawniania słuchu fonematycznego, w naturalny sposób wyróżnia sylaby w wyrazie i w późniejszym okresie nauki powinno właśnie sylabami odczytywać wyrazy.
Sylabizowanie, bowiem przy czytaniu prowadzi do płynności i dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących sylabę eliminuje głoskowanie.

Wypowiadanie sylab zmniejsza również prawdopodobieństwo popełniania błędów w czasie czytania.

Przedstawiona w książeczce metoda doskonalenia umiejętności czytania i pisania opiera się na zabawowych formach ćwiczeń językowych, w których ważną rolę odgrywa właściwie dobrana szata graficzna.

Od gwiazdki do bajki 4 jest kontynuacją serii książeczek do nauki czytania i pisania, opracowanych z myślą o dzieciach w wieku wczesnoszkolnym.

Zawiera bogaty zbiór zadań służących analizie i syntezie sylabowo-głoskowej wyrazów.

Kolejność ćwiczeń podyktowana została zasadą stopniowania trudności, czyli przechodzenia od wyrazów o prostszej pod względem fonetycznym budowie do wyrazów o budowie bardziej złożonej:

•wyrazy dwu- i wielosylabowe o prostej budowie sylabowej, np. ku-ra, li-za-ki
•wyrazy jedno i wielosylabowe z sąsiadującymi ze sobą spółgłoskami, np. kret, liść
•wyrazy zawierające grupy spółgłoskowe miękkie, np. drwal, struś
•wyrazy zawierające spółgłoski miękkie, np. pie-sek, wie-wiór-ka
Istotnym elementem dopełniającym i wspomagającym proces nauki czytania i pisania są wykorzystane w ćwiczeniach barwne ilustracje, a baśniowa konwencja książeczki dodatkowo uatrakcyjnia ćwiczenia i sprawia, że nauka czytania staje się dla dziecka przyjemnością.

Idę do szkoły 1 to książeczka pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:

•rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt domowych oraz zwierząt lasów, jezior i mórz,
•łączenia w pary obrazków:
logicznie do siebie pasujących i niepasujących, których nazwy rymują się,

o tej samej nazwie i różnym znaczeniu.

Książeczki z serii \"Idę do szkoły\" to książeczki do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

•rozpoznawania kształtów i wielkości,
•określania kierunków,
•poszerzenia słownictwa,
•wzbogacenia wiedzy,
•zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,
•rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania.
Książeczki z serii \"Idę do szkoły\" będą wspaniałą pomocą zarówno dla przedszkolaków jak i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Idę do szkoły 2 to kolejna książeczka z serii, podobnie jak Idę do szkoły 1 jest pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:

•rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt polnych i afrykańskich,
•rozpoznawanie i utrwalanie nazw owoców, kwiatów i warzyw,
•łączenia w pary obrazków logicznie do siebie psujących i ze względu na brakujący element.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

•rozpoznawania kształtów i wielkości,
•określania kierunków,
•poszerzenia słownictwa,
•wzbogacenia wiedzy,
•zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,
•rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" będą wspaniałą pomocą zarówno dla przedszkolaków jak i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Idę do szkoły 3 to kolejna książeczka z serii, podobnie jak Idę do szkoły 1 i 2 jest pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:

•rozróżniania barw i kształtów,
•rytmów, zliczania i klasyfikowania,
•wskazywania różnic i podobieństw,
•wyodrębniania i porównywania zbiorów,
•ćwiczenia odczytywania godzin na zegarze tradycyjnym i elektronicznym.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

•rozpoznawania kształtów i wielkości,
•określania kierunków,
•poszerzenia słownictwa,
•wzbogacenia wiedzy,
•zapamiętywania szczegółów i ich pomięciowego odtwarzania,
•rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" będą wspaniałą pomocą zarówno dla przedszkolaków jak i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Idę do szkoły 4 to kolejna książeczka z serii, podobnie jak Idę do szkoły 1,2 i 3 jest pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Dzięki książeczce dzieci uczą się:

•rozróżniania i nazywania zwierząt ze względu na cechę: młode i dorosłe,
•rebusów i liter, prostych działań matematycznych,
•dziewczynka czy chłopiec, rozróżniania ze względu na imię,
•wyodrębniania elementów skrzyżowania ulic z sygnalizacją świetlną.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki:

•rozpoznawania kształtów i wielkości,
•określania kierunków,
•poszerzenia słownictwa,
•wzbogacenia wiedzy,
•zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania,
•rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania.
Książeczki z serii "Idę do szkoły" będą wspaniałą pomocą zarówno dla przedszkolaków jak i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

NIELAMINOWANE 44 plansze formatu A4 z następującymi literami: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, ł, M, N, O, P, R, S, T, U, W, Y, Z (wszystkie litery jak w alfabecie 0252); oraz ą, ć, ę, ń, ó, ś, ź, ż, CH, CZ, DZ, Dź, Dż, RZ

Tarcze ćwiczeń WPK to komplet dwunastu kontrolnych tarcz ćwiczeń obejmujący zbiór zabaw ogólnorozwojowych zawartych w WP1 oraz WP2. Ćwiczenia zaprezentowane są w formie obrazkowej, przystosowane do możliwości percepcyjnych dziecka od 5 lat: wyszukiwanie podobieństw, różnic, brakujących elementów, porządkowanie elementów w całości, klasyfikowanie i dobieranie przedmiotów według określonych cech, takich jak: wielkość, kształt, barwa, tworzenie prostych ciągów logicznych.

Paleta Wyprawka Pierwszoklasisty to praktyczny komplet na dobry początek, a w nim: Zestaw Kontrolny, czyli okrągła podstawa wykonana z drewna z 12 drewnianym klockami w 6 kolorach, 2 tarcze blanko oraz 12 tematycznych tarcz (WPK) ze zbiorem zabaw dla dzieci od 6 lat, opartych na podstawowych założeniach programowych nauczania zintegrowanego:

•dodawanie i odejmowanie w zakresie 20,
•łączenie w pary obrazków logicznie do siebie pasujących,
•rozpoznawanie i utrwalanie nazw zwierząt, owoców i warzyw,
•rozpoznawanie liter alfabetu – pierwsze litery nazw obrazków,
•łączenie sylab w proste wyrazy,
•łączenie wyrazów jednosylabowych z obrazkami.
PALETA, zalecana przez pedagogów i psychologów, jest systemem skutecznej edukacji, który rozwija u dziecka spostrzegawczość i koncentrację, uczy myślenia i zapamiętywania oraz kształtuje osobowość i charakter.

STONOGA AGATA to zabawa dla najmłodszych dzieci. Składa się z 18 pierścieni wykonanych z drewna o średnicy 35 mm, w 6 kolorach, do nawlekania na odpowiednio sztywny sznurek oraz drewnianej kostki z 6 kolorami umożliwiającej wiele gier. W zabawie ze Stonogą Agatą podstawową wartość stanowi obserwowanie w połączeniu z manipulowaniem. Stonoga Agata stanowi cenny materiał edukacyjny, którego zastosowanie ma skuteczny wpływ na rozwój twórczych umiejętności dziecka, ponieważ z poszczególnych klocków można komponować wiele kolorystycznych wzorów, zróżnicowanych pod względem ilości klocków, długości i koloru. Zabawa ze Stonogą Agatą daje możliwość dokonywania operacji myślowych, począwszy od prostego postrzegania na konkretach, poprzez porównywanie, wykrywanie różnic i podobieństw w wielkości, ilości i stosunkach przestrzennych, kończąc na łączeniu w grupy.

Dlaczego właśnie Zabawy TwórczeW dzieciństwie występują tzw. fazy wrażliwości, w których dzieci są szczególnie podatne na określone czynniki charakterystyczne dla rozwoju ogólnego i psychicznego.
Lecz ta szczególna wrażliwość dzieci na optymalny rozwój jakiejś bardzo prostej zdolności lub jakiegoś aspektu ich osobowości wygasa bezpowrotnie.
Lena i Borys Nikitinowie poddali badaniom ponad 5 000 dzieci i udowodnili naukowo tezę Marii Montessori o bezpowrotnym wygaśnięciu możliwości wykorzystania efektywnego rozwoju zdolności dziecka.
Tym samym potwierdzili oni prawdziwość starego przysłowia, „Czego się Jaś nie nauczył, tego Jan nie będzie umiał".
Ogromna szkoda, jeżeli rodzice, nauczyciele i wychowawcy nie dopilnują właściwego czasu, przekreślając bezpowrotnie tę niepowtarzalną szansę efektywnego rozwoju zdolności dziecka.

Pomoc dydaktyczna – STUDNIA JAKUBA – jest od lat docenianą na rynku pomocą służącą rozwojowi dziecka.

Pomoc została zakwalifikowana do grupy produktów biorących udział w projekcie współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego pt.:

"Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy".

Istotą projektu jest wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju uczniów nakierowane na rozwój kompetencji kluczowych, poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela.

Adresatami projektu są uczniowie klas pierwszych (ok. 150.000 dzieci) szkół podstawowych oraz ich nauczyciele.







Studnia Jakuba to materiał edukacyjny dla dzieci i młodzieży. Uczy cierpliwości i zręczności, doskonali koncentrację uwagi. Składa się z 60 drewnianych drążków w sześciu kolorach o średnicy 10 mm i długości 180 mm oraz jednej drewnianej kostki z kolorowymi ściankami. Drążki służą do odtwarzania, poprzez układanie kształtów liter, cyfr, znaków, figur geometrycznych. Umożliwiają tworzenie wielu własnych gier, poprzez zliczanie, przyporządkowywanie kolorom wartości. Są doskonałym materiałem do zabaw: układania drążków jeden na drugim, budowania własnych konstrukcji, wystukiwania rytmów i wielu innych.

Przykład 1. Budowanie Studni Jakuba.

Uczestnicy zabawy, ( co najmniej dwóch graczy) otrzymują równe ilości drążków, następnie rzucają po kolei kostką i układając drążki budują Studnię, tak, aby nie zburzyć jej konstrukcji. W przypadku, jeśli któremuś z graczy spadną drążki ze studni zabiera wszystkie, które dotknęły podłoża. Wygrywa ten, który pierwszy pozbędzie się swoich drążków. Pozostali uczestnicy zabawy zliczają drążki, które im pozostały i sumują nadane drążkom wartości, np.: czerwony – 10 pkt., niebieski – 8 pkt., fioletowy – 6 pkt., zielony – 4 pkt., pomarańczowy – 2 pkt., żółty – 1 pkt.

Przykład 2. Odszukiwanie figur geometrycznych.

Dziecko otrzymuje kartkę z wzorem do odtworzenia. Po ułożeniu wzoru odnajduje jak najwięcej figur geometrycznych, nazywa je i wskazuje części wspólne.

Przykład 3. Odtwarzanie kształtów.

Dziecko otrzymuje kartkę z narysowanymi cyframi, literami lub znakami. Zadanie polega na ich odtworzeniu.

Przykład 4. Poprawianie wzorów.

Dziecko otrzymuje kartkę z błędnie narysowanym wzorem. Zadanie polega na odtworzeniu wzoru przy pomocy drążków, eliminując występujące w nim błędy.

Przykład 5. Rozbudowywanie wzorów.

Na bazie prostej figury geometrycznej dziecko tworzy układankę przedstawiającą konkretny przedmiot.

Dlaczego właśnie Zabawy Twórcze. W dzieciństwie występują tzw. fazy wrażliwości, w których dzieci są szczególnie podatne na określone czynniki charakterystyczne dla rozwoju ogólnego i psychicznego.
Lecz ta szczególna wrażliwość dzieci na optymalny rozwój jakiejś bardzo prostej zdolności lub jakiegoś aspektu ich osobowości wygasa bezpowrotnie.
Lena i Borys Nikitinowie poddali badaniom ponad 5 000 dzieci i udowodnili naukowo tezę Marii Montessori o bezpowrotnym wygaśnięciu możliwości wykorzystania efektywnego rozwoju zdolności dziecka.
Tym samym potwierdzili oni prawdziwość starego przysłowia, „Czego się Jaś nie nauczył, tego Jan nie będzie umiał".
Ogromna szkoda, jeżeli rodzice, nauczyciele i wychowawcy nie dopilnują właściwego czasu, przekreślając bezpowrotnie tę niepowtarzalną szansę efektywnego rozwoju zdolności dziecka.

Poprawa zręczności, wspieranie koordynacji ruchowej (ręka - ręka) oraz wzrokowej to
główny cel przyrządu. Doskonały do rozwoju refleksu zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych.
Urządzenie należy trzymać dwiema rękami za uchwyty i tak je otwierać i zamykać, aby
piłka poruszała się po torze w formie litery S. W zestawie znajdują się 2 piłeczki, każda
wykonana z innego tworzywa, co powoduje, że poruszają się one z różną prędkością.

Wiek: od 4 lat.

Wym.: 34 cm x 21 cm x 4,5 cm.

Funkcje:
- piłka została stworzona w oparciu o istniejącą aktywność ruchową \"Tai Chi\", rozwijającą koordynację wzrokowo
- ruchową oraz rozwój poznawczy,
- wzmacnia giętkość nadgarstków przygotowuje je do nauki pisania,
- rozwija u dzieci pewność siebie i wzmaga koncentrację,
- zwiększa równowagę emocjonalną.

Śr. 20 cm.

Dla dzieci powyżej 4 roku życia

Ścianki manipulacyjne w sympatycznych kształtach i wesołych kolorach. Wodząc kolorowe elementy po skomplikowanych ścieżkach malcy rozwijają motorykę dłoni , trenują nadgarstki, a przede wszystkim opanowują chwyt pisarski i zapamiętują kształty liter.

Wym.: szer. 63 x wys. 57 x gł. 17 cm.

Ścianki manipulacyjne w sympatycznych kształtach i wesołych kolorach. Wodząc kolorowe elementy po skomplikowanych ścieżkach malcy rozwijają motorykę dłoni , trenują nadgarstki, a przede wszystkim opanowują chwyt pisarski i zapamiętują kształty liter.

Wym.: szer. 66 x wys. 66 x gł. 17 cm.

Ścianki manipulacyjne w sympatycznych kształtach i wesołych kolorach. Wodząc kolorowe elementy po skomplikowanych ścieżkach malcy rozwijają motorykę dłoni , trenują nadgarstki, a przede wszystkim opanowują chwyt pisarski i zapamiętują kształty liter.

Wym.: szer. 65 x wys. 63 x gł. 17 cm.